Hankkeen tuloksena oli malli, joka mahdollistaa oppimisen ajasta ja paikasta riippumatta.

Hankkeessa kehitettiin yrityksen toimintaa robotiikan tuomissa muutospaineissa.

Hankkeen kehittämiskohteina ovat koulutuksen saavutettavuus ja laatu, opiskelijoiden hyvinvointi ja osallisuus, laadukas oppiminen, toimintakulttuuri sekä laadunhallinnan menetelmät.

Hankkeen tavoitteena on kehittää maahanmuuttajien taitoja kuten luku- ja kirjoitustaito, suomen kieli, tekoäly ja robotiikka.

Akkuna Venäjälle -verkosto kouluttaa työelämän tarpeisiin venäjän kieltä ja kulttuuria tuntevia eri alojen ammattilaisia.

Edistäjät-hanke tukee ammatillisia oppilaitoksia ja ammatillisia opettajia yhä keskeisemmässä roolissa kestävän elämäntavan edistäjinä ja kestävän tulevaisuuden rakentajina. Hanke järjestää viisi toisiaan täydentävää koulutuskokonaisuutta eri kohderyhmille.

Hankkeessa etsittiin yhdessä yrityksen asiakkaiden, työntekijöiden ja johdon kanssa liiketoimintaa tukevia ja kestäviä digiratkaisuja.

Hankkeessa tuotetaan opintokokonaisuuksia sähköautojen, hybridiautojen ja vetyautojen sekä niissä olevien kuljettajaa avustavien järjestelmien korjaamiseen ja huoltoon.

Toisen asteen ammatillisten oppilaitosten Intia‐verkoston toiminnan konkreettisena tavoitteena on edistää opettajien, opiskelijoiden, työpaikkaohjaajien ja yritysten muun henkilöstön tietämystä ja osaamista intialaisesta kulttuurista.

Hankkeessa tuotettiin kaikkiin ammatillisiin perustutkintoihin soveltuvaa digitaalista oppimateriaalia yrittäjyyden, yrityksessä toimimisen ja yritystoiminnan suunnittelun tutkinnon osiin.

Hankkeella vastataan uuden teknologian ajoneuvoalan tuottamiin muutostarpeisiin. Hankkeessa määritellään tulevat oppimisprofiilien haasteet sekä työelämässä toimivien ammattilaisten osaamisprofiilin tarvitsema muutostarve.

Hankkeessa vahvistetaan koulutuksessa aliedustettujen, maahanmuuttajataustaisten nuorten miesten ja heidän läheistensä osaamista ja motivaatiota uravalintojen suhteen sekä tuetaan peruskoulun jälkeistä koulutukseen siirtymistä.