Kirkkokadun, Leppävaaran ja Kirkkonummen toimipisteissä järjestettyihin minipaneeleihin kutsuttiin mukaan työelämän edustajia, päättäjiä, opiskelijoita, opettajia ja koulutuspäälliköitä.
Keskustelujen tavoitteena oli vahvistaa Omnian, työelämän ja päättäjien yhteistyötä sekä saada sidosryhmien edustajilta arvokasta tietoa ja uusia näkökulmia. Yhteistyötä vahvistamalla ja toisilta oppien voimme tuottaa lisäarvoa kaikille osapuolille. Keskustelujen antia tullaan hyödyntämään Omnian toiminnan kehittämisessä sekä strategian työstämisessä strategiakaudelle 2026–2029.
Osallistujille lähetettiin etukäteen keskustelua ohjaavat kysymykset:
- Mitä hyvää ammatillisessa koulutuksessa pitää mielestänne säilyttää ja vahvistaa (hyvät kokemukset ja käytännöt)?
- Mitä ovat toivotut tulevaisuudet (mitä pitäisi parantaa ja mitä uutta pitää kehittää)?
- Miten näihin toivottuihin tulevaisuuksiin päästään (millä keinoilla ja mitä edellyttää)?
Jokaiseen keskusteluun osallistui 6–10 keskustelijaa, keskustelua johtanut fasilitaattori ja kirjuri.
Keskusteluissa esille nousseita näkökulmia
Mitä hyvää ammatillisessa koulutuksessa pitää mielestänne säilyttää ja vahvistaa?
- Tärkeänä pidettiin mm. koulutuksen työelämälähtöisyyttä ja koulutuksen kykyä muuttua työelämän muutosten myötä.
- Oppisopimus koettiin hyvänä mahdollisuutena täydentää osaamista ja joustavana vaihtoehtona saada työelämään lisää osaamista ja samalla suorittaa tutkinto. Hyvänä pidettiin myös asteittaista siirtymistä työsuhteeseen koulutussopimuksen ja oppisopimuksen kautta.
- Koulussa tapahtuvaa lähiopetusta pidettiin tärkeänä opintojen alkuvaiheessa, jotta perustaidot opitaan ennen työelämään siirtymistä.
Mitä ovat toivotut tulevaisuudet?
- Kaikki pitivät tärkeänä, että tulevaisuudessa yritysyhteistyötä vielä entisestään vahvistetaan. Tulevaisuusskenaarioita tulee tehdä jatkuvasti, jotta osataan ja voidaan tarjota oikeita palveluita.
- Pitää pystyä myös rakentamaan ketterästi paikallisia tutkinnonosia ja jopa tutkinnonosia pienempiä kokonaisuuksia.
- Työelämän perustaidot tulee oppia oppilaitoksessa.
- Keskusteluryhmissä nähtiin tulevaisuudessa myös virtuaaliopetuksella ja uusilla teknologioilla, kuten tekoäly, paikkansa. Toisaalta lähiopetuksen osuutta pidettiin tärkeänä varsinkin koulutuksen alkuaikoina.
Miten näihin toivottuihin tulevaisuuksiin päästään?
- Tiivistämällä yhteistyötä ja selvittämällä toisten osapuolien tarpeet.
- Huolehtimalla opettajien koulutuksesta ja kehittymisestä.
- Tehostamalla oppimis- ja tuotantoympäristöjen yhteiskäyttöä.
- Koulutuksen järjestäjien näkökulmasta tarvitaan yhteistyötä ja ekosysteemejä. Resursseja ei pidä levittää joka paikkaan.
- Peruskoulussa voitaisiin opiskella ammatillinen osa tai pienempi osa.
- Työelämän ja opetuksen integraatiota lisättävä, että pystyttäisiin jatkuvasti kehittämään ammattitaitosisältöjä.
- Yritysvierailuja opiskelijoille ja yrityksiä vierailulle oppilaitokseen.